Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 55 кабинетов, в том числе специализированные классы. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории по 3D-моделированию, робототехнике, конструированию и программированию, класс технологий для девочек и мастерские по дереву и металлу для мальчиков.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта. Имеется 2 спортивных зала (отдельно для средней и старшей школы и начального звена). Имеются уличные оборудованные спортивные площадки и футбольное поле.

В учебном процессе в школе используется широкий спектр средств обучения и воспитания. 

Используемые средства обучения по группам:

1. Печатные (учебники и учебные пособия, рабочие тетради, атласы, раздаточные материалы и т.д.).

2. Электронные образовательные ресурсы (мультимедийные учебники, справочники, энциклопедии, сетевые образовательные ресурсы)

3. Аудиовизуальные (презентационные материалы и фильмы)

4. Наглядные плоскостные (настенные плакаты, карты, иллюстрации, магнитные доски)

5. Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, объекты в разрезе, модели демонстрационные)

6. Учебные приборы (компас, барометр, колбы, и т.д.).

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы любого образовательного учреждения.

Определяющими средствами воспитания, более всего оказывающими влияние на развитие ребенка, являются различные виды деятельности: игра, труд, спорт, творчество, общение, обучение.

На каждом уровне образования школа выстраивает необходимые компоненты воспитательной и досуговой деятельности, чтобы наилучшим образом реализовать личностный потенциал учащихся. Для этой цели используются ресурсы ОУ и сторонних организаций, позволяющие проводить с учащимися дополнительные занятия (индивидуальные, групповые и массовые) по направлениям спорта, творчества, активного жизненного развития, общественно-значимой деятельности, историческим и социальным, патриотического воспитания и другим.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 120 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; несколько помещений для школьных кружков; музей.

Охрана здоровья обучающихся осуществляется ежедневно и включает в себя работу по следующим направлениям:

1. Образовательный процесс: составление расписания, оптимальное использование ТСО, включая мультимедийное оборудование и дистанционные технологии, проведение динамических пауз, смена видов деятельности в течение урока, индивидуальный подход для детей с ограниченными возможностями здоровья и образовательными потребностями; реализация программ ВУД, соответствующего направления.

2. Воспитательной работа: проведение Дней здоровья, реализация программ дополнительного образования, классные часы по соответствующим темам, в том числе формирование культуры ЗОЖ.

3. Организация горячего питания: предоставление горячего питания по утвержденному графику, предоставление усиленного питания детям с ОВЗ, утвержденное меню, в том числе с учетом заболеваний некоторых детей (в соответствии с предоставленными медицинскими документами).

4. Мероприятия в условиях массовых заболеваний: проведение уроков в закрепленных за классами кабинетах, использование средств для обработки и мытья рук, бактерицидных ламп.

5. Наличие медицинского кабинета: работа медицинского кабинета (ОГАУЗ ДГБ №2, г. Томск, ул. Кривая, 31) по направлениям: диагностика туберкулеза, вакцинопрофилактика, диспансеризация, контроль работы пищеблока, оказание первой помощи обучающимся, проведение санитарно-просветительской работы.

Работу в медицинском кабинете ведут один врач и одна медицинская сестра.
График работы: понедельник – пятница с 09.00 до 18.00.

В постоянном режиме функционируют два компьютерных класса. Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека, кабинеты администрации, психологов, актовый зал.
Компьютерный парк школы содержит 170 компьютеров и ноутбуков. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

Для обучающихся и педагогических работников организован защищенный контентным фильтром доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке. На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера.

Провайдер, предоставляющий услуги доступа к сети Интернет - Ростелеком.

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
• Локальный сервер ресурсов
• 170 персональных компьютеров и ноутбуков, с контент-фильтруемым доступом к Интернет, из них
  - в учебных кабинетах - 55;
  - в компьютерных классах - 22;
• 4 мобильных класса, оснащенных нетбуками, всего 116 шт.
• Мультимедийных проекторов – 43
• Лазерных принтеров и МФУ – 38 (из них – 3 цветных лазерных)
• Интерактивных досок – 46
• Веб-камер – 72

МАОУ СОШ №4 им.И.С.Черных функционирует с 1985 года и соответствует проекту постройки. Конструктивные решения по проекту не предусматривают наличие пандусов, подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). С момента открытия школы специализированной реконструкции с целью обеспечения потребностей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) не производилось.

Доступ в школу в настоящий момент для инвалида или лица с ОВЗ обеспечен посредством кнопки вызова сопровождающего лица.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики. В школе возможно индивидуальное (домашнее) обучение детей-инвалидов и лиц с ОВЗ при наличии медико-психологических показаний у обучающегося (определяется индивидуально в каждом случае, зависит в том числе от способности обучающегося проходить обучение по типовым образовательным программам и наличии трудовых ресуров в учреждении). В школе организовано психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, в том числе детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы и других ресурсах, имеющих соответствующую ГОСТ версию для слабовидящих.